Módulo II
Formazión básica avanzada: Seminario I-III
La formación básica avanzada proporciona un sólido conocimiento de los fundamentos del diagnóstico de Lüscher. Permite reconocer los indicadores emocionales de fijaciones, tensiones y contradicciones en la prueba. Además, la formación básica ampliada permite descubrir el desencadenante de la frustración y su compensación y transferirlo a una intervención terapéutica. (Seminario I-II)
En el seminario práctico (seminario III), los contenidos aprendidos se ponen en práctica sobre casos prácticos. Al final del seminario II, se pide a los participantes que graben sus propios casos en el tiempo transcurrido entre el seminario II y el III y que realicen un primer análisis según los criterios aprendidos en el seminario I+II. A continuación, estos casos se debatirán conjuntamente en el seminario práctico.
Las preguntas de control al final de cada seminario ayudan a consolidar lo aprendido.
Seminario I
ver Formación básica
Seminario II
Psico-lógica categorial
Contenido del seminario:
Psico-lógica categorial
- Repetición del Seminario I
- Práctica intensiva con ejemplos de prueba
El cubo de Lüscher
- Categorías, dimensiones, funciones
- Las 12 estructuras básicas del cubo de Lüscher
- Aplicación de las estructuras básicas en psiquiatría, psicoterapia, psicología médica y otras áreas
Evaluación de ejemplos de test
- Reconocimiento de indicadores emocionales: Fijaciones, contradicciones, tensiones
- Reconocimiento de la causa, frustración y compensación
Seminario III
Seminario práctico
Contenido del seminario:
El sistema autorregulador como base de la terapia
- Los sentimientos normativos y las imágenes erróneas del yo
La normalización de los sentimientos del yo
- Los cuatro objetivos de la terapia como contrarregulación
- Las 6 relaciones de una línea
- Las tablas terapéuticas
La terapia de alivio o de realidad
- Frustración y compensación
- Del diagnóstico a la terapia
- Reglas para la estrategia terapéutica
- Reconocer el desencadenante y sus consecuencias
- La línea de terapia como comportamiento normal
- Particularidades
Ejercicios sobre casos seleccionados y propios
Conclusión: Certificado de participación